Welk type datagedreven onderwijs willen we?
Educatieve technologie streeft naar een toekomst van het onderwijs waarin efficiëntie, real-time feedback, personalisatie en ‘evidence-based’ leren centraal staan. Maar waar staat de leraar in dat toekomstbeeld en wat is de rol van scholen? De onderwijssector heeft ook een eigen visie op de toekomst, die niet per se overeenkomt met die van technologiebedrijven. Hoe kunnen de twee bij elkaar komen en wat gebeurt er al op scholen op het vlak van innovatie?
Tijdens de Data-Date van het Kenniscentrum Data & Maatschappij op 26 januari 2021 stonden deze vragen centraal.
De eindconclusie was vooral: Menselijk contact blijft belangrijk!
Meer weten?
